《海底两万里》| 大读者阅读心得分享

书籍 | 《海底两万里》

作者 | 儒勒·凡尔纳

出版社 | 浙江大学出版社/中国文联出版社

分享人 | 仙人球

情节介绍: 
1866年,法国生物学家阿龙纳斯从美国内布拉斯加州的一次关于劣质土地的科学考察活动归来,而在此期间发生了在全世界闹得沸沸扬扬的斯哥提亚号事件。
阿龙纳斯教授接到美国海军部的邀请,加入“林肯号”的远征,驱逐令人不安的海洋怪物。在捕捉过程中,他与仆人及驱逐舰上的一名捕鲸手,都成了“怪物”的俘虏!
原来他们追捕的“怪物”是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜水艇。为守住秘密,尼摩船长表示他们在船上“完全自由”,但永远不会释放他们。
阿龙纳斯虽为失去自由而心有不甘,但奇妙的海底国度深深吸引了他。他们三人在尼摩船长邀请下参观了他亲自设计建造的“鹦鹉螺号”。之后,教授一行人跟着潜水艇,从太平洋出发,经过珊瑚海、印度海、红海、地中海,进入大西洋、南极,一路领略着光怪陆离的海底景象和形形色色的海洋生物。
然而,他们在海底环球探险时,也屡屡陷入险境。譬如在巴布亚新几内亚船只搁浅、遇到土著人围攻、在印度洋的采珠场与鲨鱼搏斗、冰山封路等。
在此期间,阿龙纳斯也发现了神秘的尼摩船长实际上仍与大陆保持联系。十个月后,“鹦鹉螺号”潜艇在挪威西海岸遇上了大旋涡,教授三个人终于在极其险恶的情况下侥幸逃脱。回到陆地后的阿龙纳斯教授选择把这件海底秘密公之于世。
人物介绍:尼摩船长是小说里的主人公,作者赋予其高度的社会责任感和强烈的人道主义精神,以此来表达对沙皇专制统治的批判。
从尼摩船长搜集海底沉船里的金银财宝来支援陆地上人们的正义斗争的行为中,可以窥见他身上的正义感和反抗精神;从“南极冰山脱险”等事迹中,可看出他英勇顽强,遇事沉着冷静;此外,他知识渊博、身份神秘,譬如他凭借聪明才智解救出采珠人、击退土著人等。
表面上冷冰冰的他看似难以接近,强留阿龙纳斯一行人,且带有畸形的复仇思想,甚至眼睁睁看着战舰沉入海底;实则有博爱之心,有情有义,比如他含泪请阿龙纳斯教授为部下冶疗、含泪掩埋同伴等。
只要他一息尚存,他就永远同被压迫的国家人民站在一起,其无疑是作家心目中的反殖民主义的正义英雄!
阿龙纳斯是一位上知天文下知地理的生物学家。他热爱科学考察事业,富有正义感,同时具有献身科学的精神。与仆人康塞尔乘坐“鹦鹉螺号”潜水艇探险海底世界,并详实介绍了海洋中形形色色的生物。虽然海洋之旅险象环生,但他依旧乐观向上,并把这场探险旅行的奇妙经历娓娓道来。
康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人,他忠心耿耿,不顾生命危险追随主人参与各种冒险活动。从南极缺氧的紧要关头,他选择将最后的空气留给主人等情节中,也可以窥见其任劳任怨、忠心不二的特点。此外,他生性沉稳,做事有条不紊,且精通分类理论,比如他会对各种水生动物进行分类记录。
尼德兰有“捕鲸之王”的美称,敏捷又冷静,勇敢又狡猾。他身材高大,神情严肃,性情暴躁,无法忍受被监禁的处境,屡次计划“越狱”。正是在他的帮助下,教授和康塞尔最终才逃离了可怕的迈尔大漩涡,回到陆地上。
阅读收获:如此一本好书,每一个人物都被刻画的有板有眼,惟妙惟肖,而其中我最喜欢的人物就是神秘莫测的尼摩船长,他是一个谜一样的人物,遇事头脑冷静,沉着而又机智。
他如大海般神秘莫测,兼具热情、冷酷、温柔、暴躁、随和、任性,他搜集海底金钱财宝,支援被压迫民族的正义斗争,他所渴望的不是金钱和权利,而是人生的自由和幸福。
他曾在海中呐喊过:“在海中我不承认有什么主子!在海中我完全是自由的!为了自由和幸福,他对肮脏的大陆连“一寸土地也不靠近”,他宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献给大海,也不愿为野蛮的殖民统治者服务。
尼摩船长对人类有着根深蒂固的不信任感,他的心中充满无尽的痛苦,却也是一个善良的人。在南极极其缺氧的情况下,人们濒临死亡,只有储蓄罐里的一丝氧气,可以勉强救活一个人的生命,这时,尼摩船长义元返顾的把生的机会留给了教授。他的无私奉献,舍己为人的精神感动了无数读者,也感动到了我。
除了尼摩船长,其他人也各有所长,如博古通今的阿龙纳斯教授,忠诚而随和的仆人康塞尔,以及放荡不羁,野性十足的尼德兰,他们不都是我们学习的榜样吗?
没有走不出的迷宫,只有不奋斗的弱者。要在科学的基础上进行大胆合理的想象,只有想象才能有后来的发明和创造,不过有无私奉献的牺牲精神与不畏艰险的探索精神,才是发明和创造的前提!

都在一瞬间 | 每日一签

今天,我们终于见面啦 | 世界读书日线上活动分享

4月23日是“世界图书与版权日”,又称“世界读书日”,今年的世界读书日,我们采取线上、线下相结合的方式,发起「有你在,不孤‘读’共读计划」

阅读是一次旅行,漫步的是读者自己的心灵,沿途有山川河流,有旖旎风景,我们在书海中徜徉,在阅读里成长。

为鼓励大家积极参与阅读活动,世界读书日当天,图书馆开展了“共读计划”线上见面会活动。通过本次活动,希望提高大家对于阅读的积极性。

线上见面会告一段落,但我们的阅读不应该就此结束,希望未来我们仍如今天一样,手不释卷,博览群书。

在“世界读书日”当天,图书馆为小朋友们策划了一场见面会活动。

活动开始时,彩虹菌姐姐带领大家进行了热场游戏——跟着主持人的指令一起动起来吧。一开始大家都略显拘谨,在线上大读者的带领下,小朋友们逐渐进入状态,随着主持人的节奏一起动了起来。

活动开始前,我们采访了几位小朋友:

“你喜欢读书吗?”

“你喜欢彩虹有故事图书馆吗?”

被询问到的小朋友们异口同声地喊着“喜欢”。

“我喜欢图书馆的书”,“我们喜欢在这里写作业”,“我们班很多同学都会来这里看书”,“我喜欢卢老师”,“我在这里认识了很多好朋友”……

大家都迫不及待地分享自己对书籍和图书馆的热爱,阅读已经成为了小朋友们生活的一部分。

“卢老师几点开门我就几点来。”

见面会开始的前一天,小朋友说:“明天我会早早过来,卢老师几点开门我就几点来。”

放学后先去图书馆做作业,假期去图书馆读书,对小朋友们来说,图书馆是成长路上的陪伴,更是知识的海洋。

图书馆呀,正就如大读者王红老师所说:在图书馆里,我们与尼摩船长一起遨游海底两万里,与青铜葵花相互凝望在城乡间,与王葆一起探寻宝葫芦的秘密,与善良的多罗西演绎绿野仙踪的神奇……这里是快乐的出发,也是幸福的围城。

此次见面会上,许多小读者自告奋勇地跟大家分享他们的阅读书籍和感悟,让我们来听听小朋友们的分享:

“不管是故事还是学习。我们都不能抱有不劳而获的想法,因为如果只靠别人,我们会逐渐变得懒惰、依赖、迟钝……这样,我们就无法掌握自己的学习和生活了。还会被别人嘲笑,误会。我们应该多动脑、勤动手,学习上开阔思维,勤于思考,做一个勤学好问的好孩子。”

(《宝葫芦的秘密》小读者分享)

“读了这本书,我体会到了友情的重要,多萝西、稻草人、铁皮人从素不相识的陌生人到形影不离的朋友经历了一个漫长的过程。我还明白了遇到困难要勇敢克服,而不是半途而废,学习上我要多向多萝西学习,不要遇到困难就退缩。”

(《绿野仙踪》小读者分享)

在这个世界里,通往光明的路上布满荆棘与坎坷,请务必站直站稳,风雨过后一起去看神明捧来新生的春。

成长往往会伴随着数不尽的烦恼,我们经历了某些事后,忽然发现自己已经失去了童年时的天真,多了一份要承担的责任。在看完这本书后,我仿佛听到了来自远方的,回荡在老北京街道的笑声,以及冬日里那一阵悠悠的驼铃声。”

(《城南旧事》小读者分享)

每一个站起来跟大家分享自己的感悟的小朋友都是勇敢的,在这个过程中,不仅重新回忆了自己阅读的过程也让更多人听到了不一样的感悟,相信未来他们也会继续阅读,继续勇敢。

在小读者们坚持线下打卡的同时,还有很多大读者们在远方隔空陪伴着小朋友们。

他们也有很多感悟想要分享:

“这本书让人感到温暖,因为‘家是永远看不厌的’,北京城南是承载小英子一家生活点点滴滴的地方,也是她欢愉又悲伤的童年回忆。”

(《城南旧事》大读者分享).

“总而言之,我既然活在世界上,我就得有我的生活,我就得活动,就得发展,就得起我的作用。要是我不活动,又不使力,又不用心,那我早晚会枯掉烂掉,我可不能闲着,我得找机会把我的能力发挥出来。”

(《宝葫芦的秘密》大读者分享)

“共读活动会结束,但阅读不应该结束。开卷有益,读书越多,世界越大,让我们的每一扇窗口都透着读书的光,让阅读成为一种习惯。”

(特邀嘉宾王红老师寄语)

感谢大读者们的暖心鼓励和祝福,小读者们也准备了惊喜送给一直陪伴着他们的彩虹菌哥哥姐姐们。

最后让我们来听听特邀嘉宾王红老师对大读者与小读者的阅读寄语吧~

亲爱的大读者,小读者朋友们,大家好!有幸在4月23号世界读书日这一天,与大家在彩虹有故事图书馆相识。

我先来做一个自我介绍,我叫王红,是一名有着 34年从教经历的农村中学老师,也是本次共读计划的一名大读者。作为特邀分享人,今天我想跟大家聊一聊本次活动的一些感受。

我参加共读计划的原因是:营造浓郁的读书氛围,让每一位儿童迷恋书香,快乐成长!我所任教的是国家级贫困县的一所农村中学,这里是豆腐的发源地,是淝水之战的古战场,这里有丰富的楚文化底蕴。可是因为贫穷,大多数的孩子成为留守儿童!他们亲情缺失,更缺少精神的滋养!于是我就想方设法找资源,成立阅读兴趣小组,定期开展各种形式的活动,书山有路勤为径,孩子们通过读书,开阔了眼界,每一次小坚持,都有大意义。

一年年一届届,学生们的读书征文比赛多次获得省、市、县级奖励,甚至有获国家级的奖励,对这些偏远的农村孩子来说,读书是他们终身受益的体验!可是今年春天,突如其来的反扑疫情,为我们的校园按下了暂停键,但无法阻挡我们的阅读旅程!虽然我已鬓霜染白发,但我愿再送雏鹰上云天!

我了解到的图书馆是:在近期的共读计划活动中,我对彩虹有故事图书馆的了解也越来越深。也让我知道了在甘肃会宁县开发区附近的棚户区,有这样一处儿童成长路上的宝藏屋。它让棚户区的儿童在读书活动中沐浴着文化的恩泽,享受着阅读的快乐。 

在图书馆里,我们可以与摩尼船长一起遨游海底两万里,与青铜葵花相互凝望在城乡间,与王葆一起探寻宝葫芦的秘密,与善良的多罗西演绎绿野仙踪的神奇……这更加让我觉得读书活动是一次旅行,漫步的是读者自己的心灵,沿途有山川河流,有旖旎风景!

彩虹有故事图书馆,这里是快乐的出发,也是幸福的围城。有书相伴的日子,即便是夜深,深得摸不到边际,我们也会自信从容,因为有爱!而爱是人间恒久的光明!彩虹有故事图书馆,让我们在名人的故事里找到自己的梦。读中外名家的书,大师们的思想开了花,又结了果,成了可挂在枝头的明灯,指引我们大小读者顺利前行。打开一页页书本,又像是一双双震动的翅膀,带着我们穿越时空遇见最好的自己。                    

从每天阅读打卡接龙可见,图书馆推荐的每本书,都是点燃我们思想的火种,照亮我们前行的道路:从小桔灯朦胧的微光中,我们读到了成就生命的温暖底色;从宋妈视如己出的眼神里,我们读出了真诚的慈爱;从陆鹤果断的救场演出中,我们读出了自信少年的担当;从秦大奶奶的不幸献身中,我们读出了博爱的力量……书籍是人类进步的阶梯,书籍是全世界的营养品,我们都需要这样的精神食粮。

我们参与的这个共读活动,文字,谱写着每一个鲜活的瞬间;书籍,篆刻着每一段难忘的岁月。翻阅书籍的每一页,浏览故事的每一篇,一字,一句,一篇,一章,智慧在悄然发芽,创意在无声蔓延。这次共读,训练了我们的思维,修炼了我们的人格,历练了我们的内心 。一朝一夕,打卡读书,收获幸福!

大小读者朋友们:过几天,彩虹有故事图书馆发起的短暂的共读活动会结束,但我们的阅读不应该结束!在未来,希望我们每个人都能如今天一般,一如既往地手不释卷、博览群书,将读书进行到底!

特别要对我们的小读者说:彩虹有故事图书馆就像你们成长路上的一座智慧库,在这里你可以收获书籍带来的引导、感受读书的乐趣。它和肯尼亚的骆驼移动图书馆、西班牙的地铁图书馆一样,都是把书籍作为人类心中最高贵的伙伴来对待,它们如星星点灯,点亮你们的前程!开卷有益,读书越多,世界越大,让我们的每一扇窗口都透着读书的光,让阅读成为一种习惯!

希望我们眼前摊开的,是永远也读不够的书——有它在,灯亮着;它不在,心亮着!

和小朋友们聊天过程中,很多小朋友遗憾地说“再过几年我就要毕业了,就要去外地,就要离开图书馆了。”

但随即她们又高兴起来“我长大以后也要加入彩虹。”

每每听到或看到这些话,我们总会觉得感动,有很多很多彩虹曾经帮助过的小朋友长大后选择了加入彩虹,我们的队伍在一天天壮大,我们把爱接力传递给了更多人。

这篇文章写到了结尾,就用一位小朋友的愿望来结束吧:

“希望彩虹的所有哥哥姐姐都能来,希望图书馆可以大一点,这样就容得下我们所有人啦。”

读书最好的目的在于,你会发现凭借自身阅读构建起来的小世界,能以体恤的温柔,消解自身的苦难。

世界读书日,日日应读书,彩虹有故事图书馆与你不见不散。

在此,彩虹菌也非常感谢每一位支持彩虹图书馆的朋友们,是你们无言的爱,让他们的童年多了一些色彩,让他们看到了未来更多的可能。

彩虹有故事图书馆装修在即,我们期待更多小伙伴支持我们,一起共建图书馆。

邀请函 | 有你在,不孤“读”世界读书日不见不散

为保证本次线上活动顺利安全开展,本次线上交流会设置参会密码。

请各位大读者到彩虹有故事图书馆公众号后台发送口令及打卡小程序截图,获取参会密码哦

公众号回复举例:共读计划打卡时长X天

(X为具体天数,需同时上传小程序打卡时长截图)

如有问题,也可以联系活动群内管理员

在这个春天,在这个飘满书香的读书日,让我们见一面吧~