分类： 1号馆

伴随着新学期的开始，彩虹有故事图书馆也已完成了装修。装修后的图书馆，有越来越多小朋友来到这里，他们说：希望图书馆成为世界第一图书馆；希望有越来越多的书籍。了解到小朋友们的需求后，新的书籍马上送到了图书馆，满足小朋友们的愿望。那书籍是如何到达图书馆的呢？一起来看看小朋友们想出的“一百种”搬运花样吧~

搬完书籍的小朋友们出了很多汗，但也多了很多笑容，因为很快就有新书看啦~大概这就是热爱的力量吧：）顺便预告一下哦：国庆期间我们计划将图书馆外墙彩绘，有小伙伴愿意加入我们一起画墙绘嘛？期待大家的到来一起图书馆，让这里成为每一个孩子的宝藏屋。有意愿的参与线下彩绘的小伙伴可以在微信公众号私信哦，将有工作人员联系具体信息。
如果条件受限暂无法线下参与的小伙伴们也想加入我们，你也可以通过捐赠的方式，为彩虹有故事图书馆的建设献出一份爱哦~

4月23日是“世界图书与版权日”，又称“世界读书日”，今年的世界读书日，我们采取线上、线下相结合的方式，发起「有你在，不孤‘读’共读计划」。

阅读是一次旅行，漫步的是读者自己的心灵，沿途有山川河流，有旖旎风景，我们在书海中徜徉，在阅读里成长。

为鼓励大家积极参与阅读活动，世界读书日当天，图书馆开展了“共读计划”线上见面会活动。通过本次活动，希望提高大家对于阅读的积极性。

线上见面会告一段落，但我们的阅读不应该就此结束，希望未来我们仍如今天一样，手不释卷，博览群书。

在“世界读书日”当天，图书馆为小朋友们策划了一场见面会活动。

活动开始时，彩虹菌姐姐带领大家进行了热场游戏——跟着主持人的指令一起动起来吧。一开始大家都略显拘谨，在线上大读者的带领下，小朋友们逐渐进入状态，随着主持人的节奏一起动了起来。

活动开始前，我们采访了几位小朋友：

“你喜欢读书吗？”

“你喜欢彩虹有故事图书馆吗？”

被询问到的小朋友们异口同声地喊着“喜欢”。

“我喜欢图书馆的书”，“我们喜欢在这里写作业”，“我们班很多同学都会来这里看书”，“我喜欢卢老师”，“我在这里认识了很多好朋友”……

大家都迫不及待地分享自己对书籍和图书馆的热爱，阅读已经成为了小朋友们生活的一部分。

“卢老师几点开门我就几点来。”

见面会开始的前一天，小朋友说：“明天我会早早过来，卢老师几点开门我就几点来。”

放学后先去图书馆做作业，假期去图书馆读书，对小朋友们来说，图书馆是成长路上的陪伴，更是知识的海洋。

图书馆呀，正就如大读者王红老师所说：在图书馆里，我们与尼摩船长一起遨游海底两万里，与青铜葵花相互凝望在城乡间，与王葆一起探寻宝葫芦的秘密，与善良的多罗西演绎绿野仙踪的神奇……这里是快乐的出发，也是幸福的围城。

此次见面会上，许多小读者自告奋勇地跟大家分享他们的阅读书籍和感悟，让我们来听听小朋友们的分享：

“不管是故事还是学习。我们都不能抱有不劳而获的想法，因为如果只靠别人，我们会逐渐变得懒惰、依赖、迟钝……这样，我们就无法掌握自己的学习和生活了。还会被别人嘲笑，误会。我们应该多动脑、勤动手，学习上开阔思维，勤于思考，做一个勤学好问的好孩子。”

（《宝葫芦的秘密》小读者分享）

“读了这本书，我体会到了友情的重要，多萝西、稻草人、铁皮人从素不相识的陌生人到形影不离的朋友经历了一个漫长的过程。我还明白了遇到困难要勇敢克服，而不是半途而废，学习上我要多向多萝西学习，不要遇到困难就退缩。”

（《绿野仙踪》小读者分享）

“在这个世界里，通往光明的路上布满荆棘与坎坷，请务必站直站稳，风雨过后一起去看神明捧来新生的春。

成长往往会伴随着数不尽的烦恼，我们经历了某些事后，忽然发现自己已经失去了童年时的天真，多了一份要承担的责任。在看完这本书后，我仿佛听到了来自远方的，回荡在老北京街道的笑声，以及冬日里那一阵悠悠的驼铃声。”

（《城南旧事》小读者分享）

每一个站起来跟大家分享自己的感悟的小朋友都是勇敢的，在这个过程中，不仅重新回忆了自己阅读的过程也让更多人听到了不一样的感悟，相信未来他们也会继续阅读，继续勇敢。

在小读者们坚持线下打卡的同时，还有很多大读者们在远方隔空陪伴着小朋友们。

他们也有很多感悟想要分享：

“这本书让人感到温暖，因为‘家是永远看不厌的’，北京城南是承载小英子一家生活点点滴滴的地方，也是她欢愉又悲伤的童年回忆。”

（《城南旧事》大读者分享）.

“总而言之，我既然活在世界上，我就得有我的生活，我就得活动，就得发展，就得起我的作用。要是我不活动，又不使力，又不用心，那我早晚会枯掉烂掉，我可不能闲着，我得找机会把我的能力发挥出来。”

（《宝葫芦的秘密》大读者分享）

“共读活动会结束，但阅读不应该结束。开卷有益，读书越多，世界越大，让我们的每一扇窗口都透着读书的光，让阅读成为一种习惯。”

（特邀嘉宾王红老师寄语）

感谢大读者们的暖心鼓励和祝福，小读者们也准备了惊喜送给一直陪伴着他们的彩虹菌哥哥姐姐们。

最后让我们来听听特邀嘉宾王红老师对大读者与小读者的阅读寄语吧~

亲爱的大读者，小读者朋友们，大家好！有幸在4月23号世界读书日这一天，与大家在彩虹有故事图书馆相识。

我先来做一个自我介绍，我叫王红，是一名有着 34年从教经历的农村中学老师，也是本次共读计划的一名大读者。作为特邀分享人，今天我想跟大家聊一聊本次活动的一些感受。

我参加共读计划的原因是:营造浓郁的读书氛围，让每一位儿童迷恋书香，快乐成长！我所任教的是国家级贫困县的一所农村中学，这里是豆腐的发源地，是淝水之战的古战场，这里有丰富的楚文化底蕴。可是因为贫穷，大多数的孩子成为留守儿童！他们亲情缺失，更缺少精神的滋养！于是我就想方设法找资源，成立阅读兴趣小组，定期开展各种形式的活动，书山有路勤为径，孩子们通过读书，开阔了眼界，每一次小坚持，都有大意义。

一年年一届届，学生们的读书征文比赛多次获得省、市、县级奖励，甚至有获国家级的奖励，对这些偏远的农村孩子来说，读书是他们终身受益的体验！可是今年春天，突如其来的反扑疫情，为我们的校园按下了暂停键，但无法阻挡我们的阅读旅程！虽然我已鬓霜染白发，但我愿再送雏鹰上云天！

我了解到的图书馆是：在近期的共读计划活动中，我对彩虹有故事图书馆的了解也越来越深。也让我知道了在甘肃会宁县开发区附近的棚户区，有这样一处儿童成长路上的宝藏屋。它让棚户区的儿童在读书活动中沐浴着文化的恩泽，享受着阅读的快乐。 

在图书馆里，我们可以与摩尼船长一起遨游海底两万里，与青铜葵花相互凝望在城乡间，与王葆一起探寻宝葫芦的秘密，与善良的多罗西演绎绿野仙踪的神奇……这更加让我觉得读书活动是一次旅行，漫步的是读者自己的心灵，沿途有山川河流，有旖旎风景！

彩虹有故事图书馆，这里是快乐的出发，也是幸福的围城。有书相伴的日子，即便是夜深，深得摸不到边际，我们也会自信从容，因为有爱！而爱是人间恒久的光明！彩虹有故事图书馆，让我们在名人的故事里找到自己的梦。读中外名家的书，大师们的思想开了花，又结了果，成了可挂在枝头的明灯，指引我们大小读者顺利前行。打开一页页书本，又像是一双双震动的翅膀，带着我们穿越时空遇见最好的自己。                    

从每天阅读打卡接龙可见，图书馆推荐的每本书，都是点燃我们思想的火种，照亮我们前行的道路：从小桔灯朦胧的微光中，我们读到了成就生命的温暖底色；从宋妈视如己出的眼神里，我们读出了真诚的慈爱；从陆鹤果断的救场演出中，我们读出了自信少年的担当；从秦大奶奶的不幸献身中，我们读出了博爱的力量……书籍是人类进步的阶梯，书籍是全世界的营养品，我们都需要这样的精神食粮。

我们参与的这个共读活动，文字，谱写着每一个鲜活的瞬间；书籍，篆刻着每一段难忘的岁月。翻阅书籍的每一页，浏览故事的每一篇，一字，一句，一篇，一章，智慧在悄然发芽，创意在无声蔓延。这次共读，训练了我们的思维，修炼了我们的人格，历练了我们的内心 。一朝一夕，打卡读书，收获幸福！

大小读者朋友们：过几天，彩虹有故事图书馆发起的短暂的共读活动会结束，但我们的阅读不应该结束！在未来，希望我们每个人都能如今天一般，一如既往地手不释卷、博览群书，将读书进行到底！

特别要对我们的小读者说：彩虹有故事图书馆就像你们成长路上的一座智慧库，在这里你可以收获书籍带来的引导、感受读书的乐趣。它和肯尼亚的骆驼移动图书馆、西班牙的地铁图书馆一样，都是把书籍作为人类心中最高贵的伙伴来对待，它们如星星点灯，点亮你们的前程！开卷有益，读书越多，世界越大，让我们的每一扇窗口都透着读书的光，让阅读成为一种习惯！

希望我们眼前摊开的，是永远也读不够的书——有它在，灯亮着；它不在，心亮着！

和小朋友们聊天过程中，很多小朋友遗憾地说“再过几年我就要毕业了，就要去外地，就要离开图书馆了。”

但随即她们又高兴起来“我长大以后也要加入彩虹。”

每每听到或看到这些话，我们总会觉得感动，有很多很多彩虹曾经帮助过的小朋友长大后选择了加入彩虹，我们的队伍在一天天壮大，我们把爱接力传递给了更多人。

这篇文章写到了结尾，就用一位小朋友的愿望来结束吧：

“希望彩虹的所有哥哥姐姐都能来，希望图书馆可以大一点，这样就容得下我们所有人啦。”

读书最好的目的在于，你会发现凭借自身阅读构建起来的小世界，能以体恤的温柔，消解自身的苦难。

世界读书日，日日应读书，彩虹有故事图书馆与你不见不散。

在此，彩虹菌也非常感谢每一位支持彩虹图书馆的朋友们，是你们无言的爱，让他们的童年多了一些色彩，让他们看到了未来更多的可能。

彩虹有故事图书馆装修在即，我们期待更多小伙伴支持我们，一起共建图书馆。

为保证本次线上活动顺利安全开展，本次线上交流会设置参会密码。

请各位大读者到彩虹有故事图书馆公众号后台发送口令及打卡小程序截图，获取参会密码哦。

公众号回复举例：共读计划打卡时长X天

（X为具体天数，需同时上传小程序打卡时长截图）

如有问题，也可以联系活动群内管理员

在这个春天，在这个飘满书香的读书日，让我们见一面吧~

小时候摇头晃脑背古诗的时候，不懂诗词背后所表达的意境，长大后再读朗朗上口的古诗，发现自己早已成诗中人。

登高今夕事，九九是天长。

又是一年重阳节，陪你长大的老人现在还在你身边吗？

今天，彩虹有故事图书馆为大家带来图书馆小朋友们分享的来自他们与长者之间的故事，让我们一起来重温敬爱的老人们带给我们的温暖时刻吧~

我的外公是一个急性子。

有一次我和外公去地里干活，但由于是傍晚，所以我还没有做好充分地准备，当时我正在看电视，外公便着急地向我走来，大声说：“你快点收拾啊，我们等会要去地里呢！”

但我是一个慢性子，外公说过的话，我一直当做耳旁风。

于是我一边慢慢地收拾一边看电视，一直看到下午我才恋恋不舍的关掉电视和外公去劳动了。

但没想到的是，因为我的耽误当天农活没有干完，外公只好在第二天早上4点多起床继续去田地里干活，这让我感到很羞愧。

但有时，外公有时也舍不得我去干活。

有一次外公要上山挖野菜，我也要兴致勃勃地跟上去，但外公说太危险，不让我去。而我偏要去，外公顿时板了脸，生气起来，而我也有点害怕了，于是又乖了起来，不去了。

这就是我的外公，既是急性子又像一个小孩子。

——来自四年级小静同学分享

在我印象中，奶奶是陪我和姐姐长大的人。

她是一个佝偻着腰，拉车捡废品但也精神的老太太，因为她的威严时常让我们感到害怕，每次学习成绩没考好的时候她都会生气。

但她又是最疼爱我们的人，每周都会带我们赶一次集市，都会给我们买饼干吃。

前几天，因为要买试卷，奶奶带我们去书店买。但我知道试卷很贵，奶奶每次卖废纸也卖不了很多钱。

我看来看去，拿起又放下，半天也没选中，心想：“试卷真是又贵又不好做啊！”

正当我吞吞吐吐时，奶奶走到了我的身边，拍拍肩膀告诉我：不管试卷多贵，都贵不过学进自己脑袋的知识。如果买来试卷不好好做题，那才是最可惜的。

听完奶奶的一番话，我顿时醒悟了，我也知道了该怎么做。每天下午都会去图书馆做作业，找图书馆老师给我讲题。

每天当我从图书馆回去，拿着做满题的试卷，奶奶都很开心，让我好好做，做完了再给我们买。

谢谢我的奶奶，是你让我和姐姐有了继续上学的机会，是你每天把我的头发扎的利利索索，让同学们都很羡慕，我们会好好听话的。

我爱你，我的奶奶，你辛苦了！ 

——来自六年级小叶同学

我的爷爷他满头银发，一双乌黑的眼睛很明亮。

在我小的时候，父母一直都在外地打工，我由爷爷奶奶照顾。虽然爷爷没有读过什么书，可是他的脑海里却藏着许许多多稀奇的故事和民间故事，每天晚上给我讲。

爷爷虽然不能给我买玩具逗我高兴，可是总能用他那说不完的故事逗我开心。

每年夏天的夜晚，我总会坐在凉席上听爷爷奶奶讲村子以前发生的事，斗地主、闹饥荒，从东家说到西家，从大人讲到小孩，谁出息了，谁发达了，就没有他们不知道的事。

奶奶的扇子在我的身后扇来扇去，爷爷手指间夹着纸烟，嘴里吐着云烟，断断续续地说着一辈子积攒着的故事。

就这样，一到晚上，我就会趴在凉席上，听爷爷奶奶说着他们的往事，度过一个燥热的夏天。

现在我在县城上学，不能像以前一样每天都回家吃饭，也不能时刻听他们说故事，两三个星期甚至更久才能回家一趟。

每次回去我都会看见爷爷奶奶坐在门口眺望着马路的尽头，奶奶的眼睛不好，可依旧探望着，而爷爷会时不时的踱步在马路边。

每次回家看到爷爷都会发现，爷爷一次不如一次了，走几步就会气喘吁吁的，爷爷的眼神里时常透露出无奈。

爷爷奶奶的一辈子过得平平淡淡，不求富贵，只求平安，用简单而又淳朴的生活态度教会我如何做人，做事，乐观对待人生。

我很爱我的爷爷，希望爷爷健康长寿，能一直跟我讲他的故事。

——来自七年级的小文同学

亲爱的小朋友及家长们：

今年国庆

想不想跟随

彩虹图书馆

一起外出游学呀？

本期彩虹图书馆将开展

“国庆游学城市融入活动”

希望陪小朋友们一起

开拓眼界、探索新知识

活动详细信息请继续往下看哟

中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有古老的渊源。

自古以来，中秋节这日便有赏月、吃月饼、玩花灯、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不衰。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡、思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，这一习俗成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。

在农历辛丑年中秋佳节来临之际，“书香为伴，童享中秋”中秋儿童兴趣活动将在彩虹有故事图书馆精彩开展，快和彩虹菌一起先睹为快吧！

豆沙，枣泥，咸蛋黄，哪一个是你最爱的口味？快与和自己有相同喜好的小伙伴们拉小手吧！

游戏具体怎么玩呢？

彩虹菌先给大家卖个关子哟，到时候再给小伙伴们揭晓！

“白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻”，你知道嫦娥奔月、玉兔捣药的故事吗？你了解中秋习俗的起源吗？让我们走进这部话剧，了解关于中秋的传说、历史吧！

中秋节这天，月饼村的村民本来应该像往年一样，乘坐兔爷巴士到山顶赏月。但是，自来红第一个发现月亮不见了！

于是，村民们展开了一场紧张刺激、环环相扣、生动搞笑的侦探大戏……欲知后事如何，来一起读这本妙趣横生的绘本——《从前有个月饼村》吧！

月饼、团扇寓意着团团圆圆，吉祥如意。

小朋友们可以自由发挥自己的奇思妙想进行创作，自己亲手DIY的作品，无论是赠与亲朋好友，还是自己留作纪念，都是很棒的体验的哟~

“海内存知己，天涯若比邻”，贺卡小巧轻薄，却承载着你对亲友最美好的祝福，不管TA在不在你的身边，相信你对TA的思念TA一定能感受到。

当你以后翻到这些照片，看到一张张笑脸，回想起那天参与的有趣的活动和那天遇到的可爱的小伙伴们，心里一定会有一阵阵暖流流过吧！

那就让我们一起将这个美好的时光定格与此吧！

[咔嚓]

耶

看完这里，如果小伙伴也想参与活动，但是受到地理等因素的影响不能到实地参与，现在也可以通过线上捐赠的方式支持图书馆建设啦。

我们希望可以在这里长期坚守，让彩虹图书馆可以更大更温馨、书籍可以更丰富多元，为周边更多的小朋友营造更舒适的阅读环境。

所以我们发起《共建乡村儿童图书馆》公益筹款，也想邀请屏幕前的你加入我们，一块做好事，将图书馆完善的更好。

（识别图中二维码或阅读原文即可进入捐赠页面哟）

对于儿童来说，“自我保护”是生命教育中非常重要的一部分。在彩虹看来自我保护是一种责任、一种习惯，同时也是对生命最基础的呵护与关怀。

尤其在社会形式复杂的今天，帮助儿童增强自我保护的意识，提高自我保护的能力，学习自我保护的方式也是图书馆开展生命教育的重中之重。

延续上期“认识自我，强化自我认同感”（传送门哟）的活动主题，近期图书馆开展了一场以“学会勇敢自信地保护自己”的主题活动。

透过活动，希望帮助儿童提高警惕心，避免伤害的发生，培养儿童拥有强大的心理素质，学会正确的处理方式，将伤害产生的危害降到最低。

在图书馆，培养儿童的阅读意识与学会阅读分享依然是很重要的话题。

活动开始时，彩虹菌引导小朋友们共读了一本德国作家伊丽莎白·崔勒的绘本故事：《别想欺负我》。

彩虹菌姐姐邀请了几位小朋友分别扮演故事中的角色，大家一同把故事演绎出来，又是一番不同的感受呀。

角色扮演的阅读方式让小朋友们更加认真与专注，听众小朋友不再吵闹，竖起耳朵，认真听着故事内容，盯着图片中主人公的动作、行为随着故事发展而产生的变化。

有了小朋友们绘声绘色的角色扮演阅读，故事很快就讲完啦，小朋友们也是意犹未尽地回归到了活动中。

问及小朋友：有没有在生活里遇到主人公所遭遇威胁的情况呢？遇到威胁时你会怎么做呢？

小朋友说：“以前有被别的小朋友欺负过，但是听完故事后，我觉得应该勇敢地对欺负我的人说‘不’！”

“还要去找老师和父母帮忙！”另一个小朋友补充道。

彩虹菌姐姐点点头，又说，除了在学校中要保护自己不被校园欺凌，在生活中和在陌生的环境中，我们更要保护好自己。

那如何辨别坏人呢？

坏人有大大的牙齿？

有大大的红红的眼睛、巨大的手？

笑容看起来很邪恶？

“其实坏人看上去也许并不坏，他们和其他人长得一样，可能笑起来很温柔，口袋里还有大把的糖果。”

那到底该如何辨别坏人，又该如何保护好自己的身体呢？看着小朋友扬起的小脑袋和充满疑惑的眼神，彩虹菌假装神秘地笑了笑，并为小朋友们播放了一个安全知识小短片。

在短片中，小朋友们了解到了关于自我保护的知识，新学习了视觉警报、听觉警报、言行警报等五大警报。

相信在以后的生活中小朋友们会更加地有意识地保护好自己。

相信自己并拿出勇气其实很不容易。

故事中的主人公吉姆在遇到威胁时，害怕过、矛盾过，终于在想到自己身上的优点时，鼓足勇气击退了试图欺负她的人，也为其他小朋友树立了一个好榜样。

那遇到威胁时，小朋友们会不会勇敢地站出来保护自己呢？会用身上的哪些优点让自己逃脱出危险圈呢？

提到找出自己身上的优点，小朋友们倒是大胆地说了出来：

“我的优点是腿长，我可以跑得快，我的力气非常大。”

“我很爱动脑筋，妈妈总是夸我聪明，考试每次都是第一名，我的体育也很好。”

“我的优点是爱和别人交朋友，我的内心比较开放，面对事物我比较乐观豁达。”

“我的优点是想象力超级丰富，脑洞也特大，我也是一个喜欢设计的人。”

“我心中的自己是一个骄傲自大的人，在同学面前我是一个弱小无助的“小米粒”，我想成为一个真正勇敢自信的人，我的优点是爱跳舞、爱唱歌。”

在“我的优点大检索”环节中，希望每位小朋友都能认识到：自己也是一个很棒的小朋友，应该为自己的优点感到骄傲。

当独自面对外在的不公平和威胁时，保护自己的最好办法不是一味地蛮干逞强，而是积极地面对，内心的强大才是真正的勇敢。

活动开展时，正值端午假期，关于中国的传统节日——端午节小朋友们知道多少呢？又能说出哪些经典的典故名言呢？

一轮轮端午节知识竞答过去后，发现原来小朋友们不仅知道名言典故，还能解释每个典故的由来，更能自己动手做一些端午节的代表形象。

在志愿者姐姐的带领下，小朋友们很快的就做出了一个个有趣的手工，不仅如此，每个手工都赋予了美好的寓意，快来看看小朋友们都做了哪些有趣的东西吧~

有趣可爱的剪贴画，也是需要小朋友们认真、耐心地完成哟，送给自己，希望自己像小粽子一样，努力上进。

丰富有趣的活动很快就到了尾声，与小朋友们拍完了合照，志愿者姐姐们向每位小朋友送去了自己的祝福，希望你们平安健康地成长、希望下次活动中还能见到你……

活动结束啦，但小朋友们依旧不愿意离开图书馆，有的留下来继续看书，有的让志愿者姐姐讲故事，还有的从家中带来了自己动手做的手工小粽子香包，为志愿者姐姐们送去了节日的祝福。

还有小朋友在活动后留下来跟我们分享：因为家里矛盾很多，不愿意呆在家，所以常常来图书馆看书，觉得这里可以找到一片属于自己的天地。

在小朋友离开时，志愿者姐姐叮嘱他们把东西都拿好，有个小朋友说：“东西都拿上了，只不过快乐还留在了图书馆。”

听着他们温婉有趣的话语，探寻着他们在一次次活动中的成长与变化，张望着书架上丰富多彩的图书以及时不时带孩子来借书的家长。

彩虹菌既欣慰、又感动。

有些事，总有人愿意去做，总有人想做更好。西北乡村儿童的教育值得我们每一个人去看到，去支持。

在此，彩虹菌也非常感谢每一位支持彩虹图书馆的朋友们，是你们无言的爱，让他们的童年多了一些色彩，让他们看到了未来更多的可能。

乡村教育探索任重道远，我们期待与你同行。

如果你家中有适合5-18岁青少年儿童阅读的书籍，可以联系我们捐赠到彩虹图书馆哟~

在彩虹图书馆，每一个儿童都是这里的主人公。每天放学后，图书馆将是她们到达的第一站，或是来借书、或是来看书，亦或是在这儿做作业。

每个下午，图书馆都弥漫着孩子们收获知识的喜悦。每逢周末，他们会早早地推开门，俏皮地问：“今天有活动吗？今天可以见到姐姐们吗？”

神秘的卢老师，总是摇摇头，饶有趣味地说：“先不告诉你！”

聪明的小朋友们这便知道，肯定是有活动啦，她们会安静地在图书馆看书等待，时不时地四处张望，这次会开展什么样的活动呢？

恰逢六一儿童节，图书馆为小朋友们策划了一场认识自我的活动。

在有趣的互动环节中，彩虹菌姐姐问小朋友们：

六一儿童节是谁的节日呢？

“是我们的节日！”

你是一个什么样的人呢？

你喜不喜欢你自己呀？

听到这个问题的小朋友们一下子安静下来，不知所措地看着彩虹菌姐姐，有小朋友羞涩地说：“喜欢！”

活动不紧不慢地开始了，彩虹菌姐姐有声有色地向小朋友们讲了一个绘本故事：《我喜欢自己》。

讲故事的过程中，小朋友们仰起头看着画面中一只只可爱的小猪，时而偷笑，时而羞涩地说：

“我跟小猪有相同的地方。”

“小猪的好朋友居然是自己？”

……

“不管我去哪里，不管我做什么事，我都要做我自己，而且我喜欢我自己！” 

故事讲完了，小朋友们意犹未尽。在故事的余温中，我们跟孩子们一起尝试做了一个关于自我认知的游戏，试图跟他们一起探索：“自己到底是一个什么样的人。”

每个孩子成长的过程中都伴随着对自我认知的建筑，他们借助别人和自己的力量，一点点累积起建筑自我的材料。在他们认识自己的过程中，通过一些引导，或许便可以帮助他们形成良好的自我认知、客观的自我评价，也能够让孩子喜欢自己、接纳自己、学会更好地与自己相处，让他们心中那座自我认知的大厦变得坚韧和牢固。于是，在彩虹菌姐姐的引导下，小朋友们展开了对自己的探索，尝试了有关自画像的练习。

大家纷纷在纸上画出了自己心中的自己，写出了自己的特点以及不满意的地方。自画像完成之后，一些小朋友迫不及待跟大家分享自己的自画像，分享自己眼中的自己。他说：“我是一个四肢健全的人，也是一个开朗的人，因为大多数的时候，我喜欢笑。我对现在的自己很满意。”

她说：“我是一个胆小的人，我是一个害怕黑的人，我长着粗粗的胳膊，圆圆的脸，长长的头发，我害怕黑是因为我害怕孤独。”

他说：“我是一个马虎、大意的人。比较外向，喜欢打人、揍人。我的优点是自控能力很强，例如总是写完作业之后才出去玩耍，喜欢看书，最喜欢看军事小说。”

每一个站出来跟大家分享自画像的小朋友们眼中都闪烁着真诚的光芒，在这个过程中，不仅听众们对他们有了更多的了解，勇敢分享的他们一定也对自己有了更深入的认识。

此外，彩虹菌姐姐还引导小朋友们借助他们有趣的想象力，用手中的黏土制作一个可以代表自己形象的作品。

在捏黏土的过程中，小朋友们用他们天马行空的想象力将他们的想象付诸实践，不久的时间就做出了：汽车、小兔子、恐龙、小狮子、小海豚等各种各样的作品。从他们的作品中，不难看出他们善于思考的光芒和神奇的创造力。

在活动中，细心的彩虹菌姐姐还发现他们的互助精神真的很强，当一些小朋友被一些难题困扰时，旁边的小朋友就会主动地帮助他们。

是不是对小朋友们的作品很好奇呀，来看看小朋友的作品展吧~

志愿者姐姐说：

非常开心能有这样的一个地方提供给小朋友们，给他们创造这样温馨有爱的环境。

比如，图书馆现在有很多带弟弟妹妹来的小朋友，大都是一岁多到三岁没上学的小朋友。在图书馆这座宝藏屋，小朋友多了很多自由选择的空间和机会。

他们可以随意翻一些书，慢慢地去探索，再去选择他所喜欢的。

即使他们还看不懂字，看着图画去想象他脑海里的世界，也会成为点亮他们精神世界的一盏明灯。

我们在六一儿童节这天到图书馆陪伴小朋友们，是希望能够给他们带去一些惊喜和快乐。

每一个孩子都是一本正在书写的书，书籍是世界的馈赠，孩子也是。

希望图书馆的活动可以让这些充满好奇的小朋友们踮起脚来，高一点，再高一点，看到更多的美好和爱，最后变成他们人生之书上密密麻麻的字块，带领他们去往一个新的世界，去往宇宙各处。

新的世界里有他们，他们是彩虹，而我们有他们，所以不用怀疑那将会是一个更好的世界。

每个人都是这个世界的孩子，每个孩子都会创造一个更好的世界。

在六一儿童节这天，彩虹菌祝世界上的每一个孩子都有书籍、故事、彩虹和爱的陪伴。