《小巫婆求仙记》|荐书
一、内容简介
伊丽莎白是上学路上第一次遇见詹妮佛的。看起来詹妮佛只是一个有点奇怪的女孩，和普通人没什么两样。可是出乎伊丽莎白意料的是，詹妮佛竟然是个巫婆！
伊丽莎白很“荣幸”地被詹妮佛选为徒弟，经过一系列奇怪而又痛苦的训练，伊丽莎白终于有资格利用咒语来制造“飞行油膏”了。就在万事俱备，只欠东风的时候，伊丽莎白的软弱让她失去了制造飞行油膏的机会，同时也失去了做巫婆的资格，更另她难过的是，她失去了唯一的朋友——詹妮佛。
就在伊丽莎白为此大为伤心的时候，詹妮佛又出现了……伊丽莎白能再次当上巫婆吗？她和詹妮佛的友情还能保持下去吗？
二、作者简介
柯尼斯伯格出生于纽约，但她大部分的成长时期是在滨州的一个小镇度过的。
她毕业于宾州的卡内基大学，是一位药剂师，同时还从事这方面的研究和教学工作。在她最小的孩子入学后，她开始写作。
小巫婆求仙记荣获1968年纽伯瑞银牌奖（Newbery Honor），而她的其他作品也曾多次获奖。
目前，她和家人住在佛罗里达州，在那儿，她画画、种花，在海边散步，尽情地享受着生活。
三、读书摘抄
詹妮佛笑了。她先是小声略略地笑，后来便开怀大笑一笑个不停，笑得好开心。伊丽莎白也笑了起来，两人笑成了一团儿。这时爸爸妈妈回来了，伊丽莎白就把詹妮佛介绍给了爸爸妈妈。妈妈笑着说：“嗨，你们帮我摆放好这些东西好不好？”她俩便过去帮忙。詹妮佛动作很利索，好像她早就知道什么东西该放在哪儿似的。现在她俩常常一起说说笑笑还一起去上学。有的时候伊丽莎白去詹妮佛家玩——就是那间看守人的房子。有的时候她们也会去看塞缪尔森太太。她的岁数比多西拉奶奶和法兰克爷爷还要大呢！她会给她俩讲每件古董的故事。她们不再那么注意辛西娅了，也不再感到孤单和寂寞了。她们偶尔也跟玛丽亚或者格雷丝一起玩。总之她们过得又充实又快乐。
再也没有人冒充巫婆了。两个人都有了真实的角色——伊丽莎白就是伊丽莎白，詹妮佛就是詹妮佛。她们成了形影不离的好朋友……
四、读书感悟
这本书的故事没有多么波澜壮阔的情节，但是笔触细腻，情节生动有趣。
一个性格孤僻没有朋友的小女孩伊丽莎白，在偶然中遇见了巫女詹妮佛，两个人一起研究巫术并成为很好的朋友，然而实际上詹妮佛并不会魔法，她也只是一个普通的女生，刚搬到这个附近，孤独无伴，碰巧遇到伊丽莎白以此借口，希望自己可以找到朋友，两个女孩子慢慢走近对方的内心，拥有了彼此。最后真相大白的时候相信会让读者会心一笑！
其实想想在我们的身边，有没有像詹妮佛这样的人，看似不好接近有一点高冷，实际上也是很渴望与他人交朋友，只是他们不知道该如何去踏出第一步，所以就给自己设定一个“伪装”。这时候，我们平时见面的一个微笑、对方困难时的一句“我可以帮助你吗”，都会拉近我们彼此的距离。
宜洒脱
月亮的味道|绘本故事分享
月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！
“咔嚓！” 他咬下一片月亮。
月亮的味道真好，值！
然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。
大家都觉得，这是它们吃过的最好吃的东西。
学到老
有你在，不孤“读” | 彩虹有故事图书馆共读计划
我是彩虹有故事图书馆管理员，关于这份《邀请函》我们共同的老朋友布克[Book]有话说，一起来听一听吧~
大家好呀，我是你的老朋友——布克，可能乍一听我的名字你觉得很陌生，但是从小到大，你一定离不开我！
无论是牙牙学语的孩童，还是年至耄耋的老人，都很喜欢我。因为我可以带给大家精彩的故事、丰富的知识、深刻的哲理。国内外的人们也都写了很多美丽的诗句和文章赞美我。
例如：
“书籍是人类进步的阶梯”
“书犹药也，善读之可以医愚”
……
嘻嘻嘻，不好意思跑偏啦~接下来我要跟大家郑重地说一件大事——《邀请函》
鉴于属于我的节日“世界读书日”——全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，即将来临，这次我与彩虹有故事图书馆联合起来搞了一件“大事”。
这次我们采取线上、线下相结合的方式，招募大读者（屏幕前爱读书的你）和小读者（彩虹有故事图书馆周边小朋友5-14岁中小学生）发起「有你在，不孤‘读’共读计划」。
在共读计划中，大读者与小读者将在共同的书单范围里，根据自己的选择在活动期间里共读同一本书哦。（这个过程完全是随缘，自己选择的哦~）
在共读计划中，你与小读者共读同一本书，你们将有机会交流读书心得，互相启发，对书籍产生更深的理解，也可能会豁然开朗哦。
毕竟，一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。同一本书，不同的人，因为生活背景、知识储备、人生经历的不同，会有不一样的理解。
当然也会由于你的参与，树立起你的榜样力量，让更多乡村小朋友爱上阅读，进行更有质量、更深入地阅读哦，一定程度上推动乡村儿童的阅读发展，是非常有意义的一件事哦。
听起来是不是很不错呀，那就请你继续往下看，快来加入我们哦！
——布克“Book”
「有你在，不孤“读”·共读计划」
采取线上+线下相结合的方式开展
主要为：招募参与共读的
线上大读者
&
线下小读者
在共读计划规定时间內完成阅读
1. 大读者与小读者报名后，根据自己的喜好在彩虹有故事图书馆给出的既定书单（下文中含有）中选择自己想阅读的书籍。
2. 共读期间大读者与小读者每人选择
一本≤书籍数量≤三本
进行阅读；
3. 在活动期间至少读完一本书
提交一篇读书笔记（心得）
或
亲手绘制一张荐书卡；
4. 每日打卡坚持7天以上为有效参与；
（不支持补打）
5. 关于打卡：
打卡方式：大读者—线上社群打卡
小读者—线下图书馆打卡
（小读者打卡如受疫情影响，调整为线上）
打卡时间：每日晚22:30之前
打卡内容：每日阅读页数+读书心得+思考
活动招募时间：4月8日-4月10日20:00
活动开始时间：提交报名表即开始
活动开展周期：4月8日-4月30日
活动特别惊喜：4月23日当天与参与共读小读者开展线上见面会（如不受疫情影响）可以与小读者交流哦
- 打卡时长＞7天，并按要求完成活动规则获得参与共读计划电子纪念证书
- 打卡时长＞15天，并按要求完成活动规则获得参与共读计划电子纪念证书有机会与小朋友交换纸质阅读产物（如荐书卡，读书心得等）
- 打卡时长＞24天，并按要求完成活动规则获得参与共读计划电子纪念证书
有机会与小朋友交换纸质阅读产物（如荐书卡，读书心得等）意外的惊喜（暂时保密哦） - 优秀阅读产物在大家提交的读书心得或荐书卡等阅读产物中，彩虹有故事图书馆进行筛选。
优秀阅读产物将在彩虹有故事图书馆官方宣传平台传播及线下馆内展览收藏。
同时获得一份由彩虹有故事图书馆提供的小礼物。
1）大读者报名
可识别下方二维码或点击阅读原文报名参与哦。
温馨提示：成功报名活动的大读者一定要加入报名表中的“共读计划活动群哦”
欢迎大家多多转发宣传，让更多大读者加入共读计划哦~
2）小读者报名
小读者可到线下彩虹有故事图书馆找图书馆管理员进行线下报名哦。
（温馨提示：共读书单中的图书，馆内藏书有限，图书选择会根据小读者报名的先后顺序优先提供哦）
文章形象地刻画了一位在艰难的生活逆境中渴望光明的善良坚强的农家少女的形象。作者从小处着手，选取了小姑娘打电话、照看妈妈、与“我”攀谈、做小橘灯送“我”这几件平凡的事情，由表及里，由浅入深，层层推进，将一个早熟、坚强、勇敢、乐观、善良、富于内在美的乡村贫苦少女的形象描绘得有血有肉、惟妙惟肖。
有一个老妇人，她的田里有个稻草人，稻草人为他看守稻田。可是，蛾子在叶子上面下了子。老妇人没看到叶子卷起来了。肉虫把稻子全吃了，稻草人给老夫人警告，可老夫人不知道。稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜，自己又不能帮他们，就伤心的倒下了……
彩虹有故事图书馆于2020年10月建立，是一个服务于会宁县城市边缘地区随迁儿童的小型公益图书馆，致力于提升城市边缘地区儿童的阅读品质，丰富儿童童年生活。
彩虹有故事图书馆为处于困境中的儿童提供舒适、良好的阅读学习环境，提供丰富多样的优质图书，并通过开展多彩有趣的兴趣活动，发展儿童兴趣爱好、丰富课外生活，希望帮助儿童建立起对自身和生活环境的精神认同。
